العدالة والمساواة عابرة للمعتقدات والقارات

رغم انه كان يذكر الله ليلاً ونهاراً.. ويستعين بالله في كل شأن وأمر وعمل. 

فقد كان للقرآن خافظاً ، وللصلاة والصيام مراعياً..

ولكنه بسبب إنه يحمل جهلاً بدل العلم المنيّر ، فقد قاده عقله الأجوف الخالي من العلم للفتن والجرائم بإسم الدين وقتل الناس وفرق بينهم بناء على الهوية أو القبيلة أو الطائفة أو المنطقة ، ولكن في نهاية المطاف ، أتفق كل شعوب العالم والأمم إنه من أشد الناس شر مبين ويستحق العقاب العظيم. 

وهذا لانه لم يفهم ان العلم والبصيرة أولى وأهم وأفضل وسيلة للنجاة وليس ما فعل وقال من أشياء. والعدالة والمساواة عابرة للمعتقدات والقارات ، ولا دين ولا مذهب يستطيع البقاء إلا إذا قدم العدالة والمساواة لكل عبيد الله من الناس.

 

فضل العلم دائماً أهم

لا يخفى على احد ان التخلف والجهل والمرض والفتن لا يعالجها إلا علم ساطع ؛ فالحمد لله رب العالمين ، الذي شرف أهل العلم ورفع منزلتهم على سائر الخلق ، فمن أخذ العلم وإكتسبه فقد أخذ حظًّا وافرًا، ومن حُرِمه فهو المحروم

ولا شيء اهم من العلم للفلاح والصلاح في الدنيا وبعد الممات

‫ومن أعظم أدلة فضل العلم والعلماء من القرآن‬ قول الله – عز وجل – في أعظم شهادة ﴿شَهِدَ اللَّهُ أَنَّهُ لَا إِلَهَ إِلاَّ هُوَ وَالْمَلائِكَةُ وَأُوْلُو العِلْمِ قَائِمًا بِالْقِسْطِ لَا إِلَهَ إِلاَّ هُوَ العَزِيزُ الحَكِيمُ﴾ [سورة آل عمران: الآية 18

ويقول جل وعز: ﴿وَتِلْكَ الأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ وَمَا يَعْقِلُهَا إِلاَّ العَالِمُونَ﴾ [سورة العنكبوت: الآية 43

وأيضًا قوله سبحانه: ﴿قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾ [سورة الزمر: الآية 9

وقول الله – عز وجل -: ﴿إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ العُلَمَاءُ﴾ [سورة فاطر: الآية 28

ويقول سبحانه: ﴿بَلْ هُوَ آيَاتٌ بَيِّنَاتٌ فِي صُدُورِ الَّذِينَ أُوتُوا العِلْمَ وَمَا يَجْحَدُ بِآيَاتِنَا إِلاَّ الظَّالِمُونَ﴾ [سورة العنكبوت: الآية 49

ويقول سبحانه: ﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا العِلْمَ دَرَجَاتٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ﴾ [سورة المجادلة: الآية 11

ففي الختام ، إذا فرد النجاة ، فليطلب العلم ويكون تجسيداً عملياً لـ وقل رب زدني علماً

ففضل العلم دائماً أهم

ولكم خالص تحياتي

أخوكم / د. محمد بن عبدالله آل قمبر

المصطلحات الطبية لوصف عضلة القلب

تفضلوا أحبتي هذا المقطع القصير من سلسلة أهم المصطلحات الطبية في ثواني وفيه تم تناول المصطلحات الطبيه التالية:

Anatomy of the heart

أضرار الاندومي والنودلز وعلاقته بالرز الابيض

تفضلوا أحبتي مقطع يناقش حقيقة أضرار الأندومي والنودلز..

الاندومي، أو النودلز عبارة عن منتج معروف يباع ويتناوله الكثيرون بشكل كبير في كافة البلدان العربية ، و الاندومي أو النودلز يعتبر وجبة رئيسية عند نسبة كبيرة من العائلات الأسيوية في اليابان والصين وكوريا وسنغافورة والدول الأسيوية الأخرى.

وفي الفترة الاخيرة وصلتني أسئلة حول الاندومي تتحدث عن اضرار الاندومي والنودلز وعن احتوائها على مواد مضرة ، ما جعلني اقوم بإعداد هذا المقطع الظاهر بالأعلى.

هل أكياس الشاي مسرطنة وماهي أضرار وفوائد الشاي

هل شرب الماء بسرعة يسبب تليف وأمراض الكبد؟

كيف تعرف أسئلة الإختبارات النهائية

أسئلة الإختبارات يجب ان لا تكون سراً .. شاهد المقطع بالأسفل وستعرف لماذا وكيف!

وذلك لاننا معاً أحبتي نواصل مساعي تطوير التعليم والنهوض به لأعلى المستويات .. لان العلم هو الطريق الموصل للحضارة والتقدم وشرط للصناعة والإبداع والإختراع .. وأتمنى لكم كل التوفيق ومشاهدة ممتعة.. ولا تنسوا التواصل والتعليق .. ولكم خالص تحياتي وتقديري

التعمية لتطوير التعليم

لو طلب مني إجراء واحد لتطوير التعليم فسيكون كما يلي

تفضلوا أحبتي المقطع أعلاه الذي يناقش آلية تطوير التعليم بشكل جذري ومباشر وفق قواعد البحوث العلمية التي تنص على ان أي اجراء قياس (كقياس مستوى الطلاب بالإختبارات) ، لأي تدخل يقوم به الباحث أو الأستاذ (كعملية التعليم وتدريس الطلاب) تعاني من الإنحياز ، إلا إذ تم القياس بإسلوب يضمن التعمية التامة للأستاذ. ولذلك أدعوى لفصل عملية التعليم عن عملية التقييم. أي ان الذي يقوم بكتابة وتصحيح ورصد درجات الطلاب يجب ان يكون مختص أخر غير الذي قام بالتدريس. وان لذلك فوائد كبيرة منها زرع أهمية طلب العلم الكامل وإستكمال كامل المنهج لدى الطلاب من جهة ، وأهمية قيام الأستاذ بتدريس كامل المنهج وتوصيل المعلومة بدقة متناهية من جهة أخرى ، وعدم إمكانية إختصار المناهج المقرر ، لتطبيق واجب الإستزادة من العلم ، وقل رب زدني علما. أتمنى ان يحوز المقطع على إعجابكم ، وأتمنى منكم المشاركة بالتعليق ونشر المقطع لتعم الفائدة..كما أدعوكم لمشاهدة ما طاب لكم من مقاطع سلسلة تطوير التعليم التالية

بكتيريا السالمونيلا التي أدخلت سيدة السجن

 

تفضلوا أحبتي مفطع يناقش أنواع بكتيريا السالمونيلا وطرق إنتقالها والأعراض ، والسيدة ماري مالون الشهيرة بماري تيفوئيد (1869-1938) أول امرأة عُرف أنها ناقلة لمرض التيفوئيد في الولايات المتحدة. كانت ماري قد شفيت من المرض؛ لكنها بصفتها ناقلة للمرض استمرت في نشر جرثومة التايفويد إلى الآخرين، ونقلت العدوى لنحو 53 شخصًا على الأقل في الفترة 1900-1915م، مات منهم ثلاثة. عملت مالون طاهية في عدد من بيوت الأغنياء بنيويورك، و ما أن تستقر في بيت أحدهم حتى يسقط أفراد العائلة واحداً تلو الآخر ، وكان أحدهم رجل قانون ، حيث تم نقل 8 افراد من عائلته إلى المستشفى فقط بعد مرور أسبوعين على تعيينها. ويربط جورج سوبر ـ الذي كان مهندس مَرافق صحية ـ بينهما وبين 6 حالات تيفويد على الأقل في ولاية نيويورك. وقد رفضت ماري مالون التخلي عن مهنتها؛ وعليه تم حجزها في الحجر الصحى بمستشفى على جزيرة نائية حتى عام 1910 عندما صدر قانون يرفض حبس او نفى الاشخاص حاملى للأمراض و تم تخييرها بين البقاء او الخروج لكن منعها بالطبع من العمل نهائيا كطاهية فاختارت الخروج ثم عادت للعمل كطاهية تحت اسم مستعار و هذه المرة عادت كطاهية في مستشفى، وللأسف أيام قليلة بعد تعيينها بالوظيفة الجديدة و بدأ المرض بالظهور على 25 من نزلاء المستشفى.

وفي المقطع التالي تجدون شرح علمي مفصل عن السالمونيلا حيث تم تناول انواع السالمونيلا واشكال امراضها ومصدر العدوى وآلية المرض (pathogensis) والتشخيص المخبري. 

ويعتبر التسمم الغذائي الناتج عن السالمونيلا أشهر هذه الأنواع وفي بعض الدراسات يشكل 50 % من حالات التسمم الغذائي البكتيري . السالمونيلا تشكل مجموعة كبيرة من البكتيريا تقدر ب2000 صنف ومن الممكن اكتشاف هذه البكتيريا في مياه الصرف الصحي ومياه الأنهار والطيور والزواحف وبعض الحيوانات الاخرى.

معلومات عامة لطلاب نظم المعلومات الطبية للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي ١٤٣٧ / ١٤٣٨

Required Textbook | المرجع المطلوب

صورة كتاب نظم المعلومات الطبية.jpg

Biomedical Informatics; Computer Applications in Health Care and Biomedicine.

Editors: Shortliffe, Edward H., Cimino, James J. (Eds.).

ISBN 978-1-4471-4474-8.

Publisher: Springer London

متطلبات اساسية

1) التسجيل في المكتبة الرقمية السعودية (www.sdl.edu.sa) وهي أحد أبرز النماذج الداعمة للتجمعات العلمية على المستوى الوطني، حيث تعمل على توفير خدمات معلوماتية متطورة، إضافة إلى إتاحة مصادر المعلومات الرقمية بمختلف اشكالها، وجعلها في متناول أعضاء هيئة التدريس والباحثين والطلاب في مرحلتي الدراسات العاليا والبكالوريوس بالجامعات السعودية وبقية مؤسسات التعليم العالي.

2) الحرص والانتظام: عبر حضور المحاضرات وتسليم الواجبات والنشاطات المنهجية في مواعيدها.

3) إحضار دفتر التمارين في كل الحصص والمحاضرات.

وتوزيع الدرجات سيكون ان شاء الله كما يلي

Allocation of Marks | توزيع الدرجات

2 Quizzes = 5% each: total of 10% (due on week 4 and 12)

Midterm Exam = 15 % (due on week 7)

Participation & Attendance = 15% (Throughout the semester)

Assignments = 20 % (to be announced)

Final Exam (Theory) = 40% (due at the end of the semester).

وعلى كل طالب إستلام دفتر حال التمارين والإلتزام بإحضاره معاه في جميع الدروس والمحاضرات وحل التمارين وتسليمه بشكل دوري ليتم تقويم مستواه وليتحصل على درجات المشاركة والحضور

مع خالص تحياتي وتمنياتي لكم أحبتي بالتوفيق والتفوق الدراسي والتحصيل العلمي الرفيع والدرجات العلمية العالية