مسح المضمضة بالفرشاة على أسطح الأسنان ومؤخرة اللسان خير من نشرها على كل مكان

يضم الفم نظم بيئية متنوعة التضاريس والمحتويات الجرثومية. ففي أسطح الخدين ومقدمة اللسان وسقف الفم بكتيريا هوائية غير مؤذية في الأوضاع الطبيعية ، بل تعد نافعة وقادرة على منع الإصابة بالأمراض التعفنية للجراثيم المعدية. بينما تتراكم على أسطح الأسنان بكتيريا منتجة للأحماض قادرة على إذابة السن فيما لو إمتنع صاحبها عن المداومة على السواك أو فرشاة الأسنان. بالإضافة لذلك تتجمع بكتيريا لاهوائية منتجة للروائح النتنة في تجاويف سطح مؤخرة اللسان وبين الأسنان وتحت خط اللثة الملاصق لها. وهذه الأخيرة بعيدة عن الإزالة المطلقة عبر وسائل العناية بنظافة الفم الأسنان وإن كان خيط الأسنان وزيارة عيادة الأسنان للكشط والمضمضة بالمطهرات يساعد في طردها قبل فوات الأوان
تحت ظل هذه الحقيقة المعروفة منذ بضع سنون لدى العلماء المختصين ، أدركنا إحتمال إن المضمضة المستعملة للعناية بنظافة الفم والأسنان ليست سوى سلاح ذو حدين يقوم أحدهما بالفتك بالجراثيم الضارة ، بينما يقوم الأخر بالقضاء على البكتيريا النافعة الطبيعية ، مُخلياً الفم من قاطنية ومُعرضنهُ للإستيطان السهل من أى غازي جرثومي جديد. فهل المضمضة سلاح دمار شامل لكل النظم البيئية بالأفواه البشرية؟

بناءَ على ما تقدم شرعنا في دراسة هذه النظرية بمقارنة بين طريقتين للعناية بالفم والأسنان ضمن تجربة علمية تعابرية

الطريقة الاولى كانت عبارة عن التعقيم الإنتقائية لأعشاش الجراثيم الضارة (سطوح الأسنان ، خط اللثة ومؤخرة سطح اللسان الخشن) دون الخدين ومقدمة اللسان وباقي اجزاء الفم عبر إستعمال السواك أو وضع المطهر (المضمضة) بواسطة فرشاة على الأسطح المستهدفة بدل من تغريق كامل الفم بها

الطريقة الثانية كانت الطريقة التقليدية المعروفة – تغريق التجويف الفموي بالمضمضة المطهرة

وبعد دراسة النتائج إتضح صحة النظرية التي إستنبطناها في مقدمة المقال. فقد تحسنت رائحة الفم بالطريقة الأولى لفترة أطول من الطريقة الثانية وتحسنت كذلك العلامات الدالة على صحة الفم والأسنان. والسبب كما نظن إن البكتيريا المتنوعة في الفم ، كل في بيئته ، ينمو ويتكاثر بسرعة بعد كل وجبة طعام مكونة لنفسها أعشاش وثكنات لاصقة عبر طرق مختلفة منها صناعة مواد غروية معروفة لتلتصق على الأسنان ، كما يمكن أن تتغلغل تحت خط اللثة تدريجياً حتى تبتعد عن حركة اللسان وتجدد اللعاب وفرشة الأسنان ، مسببة تسوس الأسنان وإلتهاب اللثة. لذلك كان في مهاجمتها بشكل إنتقائي أثر مماثل لعمليات التغريق التقليدية في تقليل أعدادها ، ولكن بدون التأثير على البكتيريا الطبيعية الأخرى ، التي وجد بقاء أعدادها مرتفعه. وحيث أن البكتيريا الطبيعية الأخرى ستظل موجودة فهي بشكل أكيد ستثبط دخول الجراثيم الضارة عبر تنافسها على الغذاء والمكان. أضف إلى ذلك إن البكتيريا الطبيعية ، كما غيرها من الجراثيم ، معروف عنها إنها لا تحب التجاور مع أنواع اخرى من البكتيريا ولذلك تفرز مضادات حيوية وسموم ضد خصومها. عليه يعد إبقائها حية طريق للوقاية الطبيعية من البكتيريا الضارة. والجدير بالذكر إن هذه البكتيريا النافعة تباع الان لمن قتل بكتيراتهُ النافعة بأسلحة الدمار الشامل في كثير من دول العالم كأمريكا وأوربا وإستراليا والصين ونيوزلندا ، مثلها مثل بكتيريا اللبنيك والخميرة التي تباع في الصيدليات ومتاجر المواد الغذائية في كل بلاد العالم لغرض تعزيز صحة الجهاز الهضمي

وللمزيد يمكنكم مشاهدة هذا المقطع

منافع البكتيريا والكائنات الدقيقة

في المحاضرة أدناه تجد شرح عن منافع الكائنات الدقيقة للبيئة ولجسم الإنسان

قواعد المعلومات

 شرح طريقة البحث وإسترجاع البيانات من قواعد المعلومات وتعريف نظم المعلومات الطبية

 

Medical Informatics Assignment 1

 Assignment 1   |  التمرين الأول

بإستعمال قواعد البيانات ونظم المعلومات التي درست ، ارفق كل التعريبات الممكنة للمصطلحات التي تم تزويدك بها في  المحاضرة مع تحيديد المراجع عبر إستعمال النموذج الإلكتروني أدناه

Through using prescribed databases and medical informatics systems, translate the terms you were given into Arabic and include your references using the following form:

معلومات عامة عن مقرر نظم المعلومات الطبية | Medical Informatics Course Information

Required Textbook | المرجع المطلوب

Medical Informatics Require Textbook

Shortliffe et al., (2006). BIOMEDICAL INFORMATICS, Computer Applications in Health Care and Biomedicine, (3rd Ed), Springer-Verlag, 2006

Additional handouts will be provided.

Course Description | وصف أهداف المقرر

This course is designed to familiarize students with the application of information science and computer technologies in health care, biomedical research, and health professions education. 

Through a combination of lectures and hands-on computer exercises, students will be introduced to the conceptual and technical components of medical informatics .

The conceptual components will include principles of database design, human- computer interfaces, medical vocabularies and coding systems, medical decision analysis methods, evaluation methods in medical informatics, and strategies for designing and managing clinical information systems. The technical components include use of the Internet for biomedical applications, current and emerging wide area network technologies, use of literature and molecular sequence databases, enterprise- wide clinical data systems, and systems for telemedicine.

Allocation of Marks | توزيع الدرجات

2 Quizzes = 10%

Midterm Exam = 15 %

Participation & Attendance = 10%

Assignments = 25 %

Final Exam (Theory) = 40%.

 

معلومات عامة عن مقرر المصطلحات الطبية | Medical Terminology Course Information

Required Textbook |إنقر هنا لمعرفة المرجع العلمي المقرر

Additional handouts will be provided.

Course Description 

This course teaches medical terminology for all students interested in undertaking a medical program of study. It teaches the basics of terminology of the medical field in a systematic manner. Focus is on the plural and singular forms of the common Latin and Greek medical term and on combining prefixes, suffixes and roots to form medical terms. Each body system will also be covered individually. The most common terms used in microbiology, epidemiology, biochemistry and molecular biology, genetics and pathology are also detailed throughout the course.

Youtube lectures–>ويمكنك الاستمتاع بمحاضرات صوتية لموضوعات ودروس المقرر بالنقر هنا

Exercises–>ويمكنك الحصول على بعض التمارين عبر النقر هنا و هنا

معلومات عامة عن مقرر طرق البحث ومشروع التخرج

المرجع المطلوب متاح عبر موقع منظمة الصحة العالمية:

ويمكنكم تحميله بالضغط (النقر) على غلاف الكتاب ادناه

Your required textbook for the course: Research Methodology and Graduation Project

This course introduces students to different issues relating to medical science methodology and fieldwork methods in medical laboratory research. Students will explore methodological questions concerning quantitative and qualitative research designs. Part of the course involves an evaluation of basic assumptions underpinning research in medical laboratory sciences, particularly in the area of diagnosis and control of diseases and the identification, isolation and characterization of pathogens, analytes, drugs, etc. This entails a critical evaluation of research methodology used in medical laboratory research. The aim of the course is to equip students with the skill to evaluate and conduct their own research.

At the end of the course, the student should be able to:

1) Know what is research and understand why it is important.

2) Know why is it important to write you research up and the required elements in a formal report.

3) Describe the ethical considerations throughout the research process.

4) List types of research designs and the requirements for each type (hypothesis, study sample and size, measurement methods and controls, questionnaires, etc.

5) Define research protocol and describe a format to write a research protocol (materials and methods).

6) Define a research proposal and list the components of a research proposal.

7) Implement a research project, describe and analyse research results, interpret research results, and communicate research via a written report and a presentation.

Schedule of Assessment Tasks and their allocated marks 

Quizzes; 5th week = 5%

Midterm Exam; 8th week = 15%

Participation & Attendance, throughout the semester = 10%

Research Project Report/paper to be handed End of semester = 45%

Final Exam (Theory) = 25%

معلومات عامة عن مقرر الوبائيات والسيطرة على العدوى

General Information for the Epidemiology and Infection Control Course

المرجع المطلوب متاح عبر موقع منظمة الصحة العالمية ادناه

Required Textbook can be obtained from the WHO’s site below:

http://whqlibdoc.who.int/publications/2006/9241547073_eng.pdf

This is your required textbook for your course: Epidemiology and Infection Control

متطلبات اساسية:

1) التسجيل في المكتبة الرقمية السعودية (www.sdl.edu.sa) وهي أحد أبرز النماذج الداعمة للتجمعات العلمية على المستوى الوطني، حيث تعمل على توفير خدمات معلوماتية متطورة، إضافة إلى إتاحة مصادر المعلومات الرقمية بمختلف اشكالها، وجعلها في متناول أعضاء هيئة التدريس والباحثين والطلاب في مرحلتي الدراسات العاليا والبكالوريوس بالجامعات السعودية وبقية مؤسسات التعليم العالي.

2) الحرص والانتظام: عبر حضور المحاضرات وتسليم الواجبات والنشاطات المنهجية في مواعيدها.

بعض المواقع المفيدة: 

:Some Useful Resources

المكتبة الرقمية السعودية – يجب التسجيل عبر عمادة شؤون المكتبات:  www.sdl.edu.sa

نظام المعلومات الإحصائية لمنظمة الصحة العالمية :www.who.int/whosis/en/index.html

مجلات علمية وقاعدة البيانات (ميدلاين):http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed

دليل المجتمع: www.thecommunityguide.org/index.html

الخدمات الوقائية الامريكية: www.ahrq.gov/clinic/uspstfix.htm

موقع الاستقصاءات الديمغرافية والصحية: www.measuredhs.com

Schedule of Assessment Tasks and their allocated marks 

Activities (throughout the semester) = 20%

Quiz 1 (Week 3) = 5%

Quiz 2 (Week 6) = 5%

Quiz 3 (Week 13) = 5%

Attendance (throughout the semester) = 5%

Final exam = 60%

 

معلومات عامة عن مقرر الاحياء الدقيقة الطبية 1

General Information for the Medical Microbiology (1) Course

Microbiology 1 introduces basic principles and then applies clinical relevance and diagnostic methodologies to bacteriology for the academic preparation of laboratory technicians and specialists. The course is intended to be a rigorous course teaching the etiological agents responsible for bacterial infections, their pathogenesis, diagnosis and treatment. Because the knowledge of infections, pathogenesis, diagnosis and the immune response expands each year, the course focuses on pathogenic mechanisms and diagnostic principles in order to foster a student’s ability to solve problems in their future clinical career.

المرجع المطلوب 

Required Textbook 

Medical Microbiology, 27th Edition by Jawetz, Melnick & Adelberg

McGraw Hill. Lange. 2016

The required Textbook for your course

متطلبات اساسية:

1) التسجيل في المكتبة الرقمية السعودية (www.sdl.edu.sa) وهي أحد أبرز النماذج الداعمة للتجمعات العلمية على المستوى الوطني، حيث تعمل على توفير خدمات معلوماتية متطورة، إضافة إلى إتاحة مصادر المعلومات الرقمية بمختلف اشكالها، وجعلها في متناول أعضاء هيئة التدريس والباحثين والطلاب في مرحلتي الدراسات العاليا والبكالوريوس بالجامعات السعودية وبقية مؤسسات التعليم العالي.

2) الحرص والانتظام: عبر حضور المحاضرات وتسليم الواجبات والنشاطات المنهجية في مواعيدها.

ويمكن الاستمتاع بالمحاضرات اليوتيوبية عبر الموقع:

 https://drqumber.wordpress.com/publications/bacteriology-youtube-lectures

Schedule of Assessment Tasks and their allocated marks 

Quiz 1 (Week 3) = 5%

Quiz 2 (Week 6) = 5%

Midterm exam (Week 9) = 20%

Quiz 3 (Week 13) = 5%

In class activity, homework and exercises (Throughout the semester) = 5%

Final practical exam (End of semester) =  20%

Final theoretical exam = 40%

 

 

.